В начальной школе прошли олимпиады по окружающему миру, в которой приняли участие обучающиеся 1-х - 4-х классов. Задания были разного уровня: на развитие логического мышления, на знание материала по предмету, творческие задания.  По итогам олимпиад победители и призеры были награждены грамотами.
Среди первоклассников 1 место заняла Ефимова Полина (1б класс), 2 место – Диденко Софья (1б класс), Царегородцева Елизавета (1а класс), 3 место – Нечаева Евгения (1б класс), Поль Валерия (1в класс). Подготовили первоклассников педагоги: Норенко Г.Ф. (1а класс), Пивень О.А. (1б класс), Боярская А.Ф. (1в класс).
Среди учеников 2-х классов 1 место заняли Кузнецов Владислав (2б класс), Гусак Максим (2в класс), 2 место – Шарова Арина (2а класс), Секербаева Анель (2в класс), 3 место – Ахметова Алина (2в класс). Классные руководители: 2а класс – Голотина С.А., 2б класс – Иванова Т.А., 2в класс – Артамонова Н.В.
Победителями и призерами среди обучающихся 3-х классов стали: 1 место – Пятько Максим (3а класс), 2 место – Воронова Дарья (3б класс), 3 место – Свищева Виктория (3а класс). Классные руководители: 3а класс – Хоменко Л.Л., 3б класс – Тимофеева Е.В.

24 апреля государственный инспектор Омского района по пожарному надзору Каримов Евгений Игоревич провёл открытый урок по «Основам безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-6 классов.
На уроке активно обсуждались правила обращения с огнём, правила поведения на водоёмах.
Ребятам дали информацию о номерах службы спасения, правилах поведения при ЧС.

Волкова А.А., заместитель директора по ВР
... Читать полностью»

12 апреля в рамках Всероссийской недели финансовой грамотности для детей и молодежи в 8б классе прошел урок финансовой грамотности. Ребята получили информацию о банковских картах, возможности владения ими школьниками и правилах пользования.  Восьмиклассники смогли оценить уровень своей финансовой грамотности: владения экономическими терминами, понятиями в области рынка, торговли, банковского дела.
Урок проходил в соревновательном ключе. Ребята разделились на две команды с шуточными названиями: «Экономщики» и «Банкомат». Команды разгадывали финансовые и экономические термины, кроссворды на экономическую тему, решали задачи. Ребята умело справились со всеми заданиями, пополнили багаж своих финансовых знаний, получили удовлетворение от общения друг с другом. Одержала победу команда «Банкомат», которая опередила соперников лишь на три балла.
Урок финансовой грамотности подготовила учитель технологии Дубровина Е.В.

В третьей четверти в школе обучалось  396 учеников: на первой ступени обучения – 184 обучающихся, на второй ступени обучения - 187 учеников, на третьей ступени обучения – 25 обучающихся.  
Третью четверть  окончили на «отлично» 17 обучающихся: Зухаво Софья (2а класс), Воронова Дарья, Пименова Алеся (2б класс), Нечаева Екатерина (3а класс),  Гудков Илья (3 б класс), Цуканов Максим, Ключникова Полина, Вышимирская Полина (4 а класс), Галиева Полина, Яремчук Мария, Кох Александра (4 б класс), Швайгерт Кристина, (5 а класс),  Спиридонова Дарья, Кин Елизавета (6а класс), Покрашенко Алексей  (7 а класс), Гергерт Анна, Талалова Екатерина (7 б класс).
Окончили четверть на «хорошо» и «отлично» 118 обучающихся: 63 ученика - во 2-х-4-х классах,55 учеников - в 5-х-9-х классах:
2 а класс – Азек Дмитрий,Гердт Егор, Грачева Светлана, Козлов Тимофей, Колмогоров Вячеслав, Мартыненко Егор, Пятько Максим, Свищева Виктория, Свищева Ирина, Упина Малика;
2 б класс – Баженов Илья, Вставская Ксения, Долгих Даниил, Комаров Андрей , Крджонян Жасмин, Мишина Арина,  Новопашин Никита, Ревский Кирилл, Шинкарева Дарья;

 

24 марта учитель истории, Евдакова Галина Леонидовна, провела в 5 а классе открытый  урок  по теме "Поход Александра Македонского на Восток". Урок по структуре -  открытие новых знаний. Цель, которую преследовал педагог, - познакомить учащихся с первыми походами Македонского на Восток. Урок был построен в соответствии с требованиями ФГОС: актуализация опорных знаний, постановка проблемы, открытие новых знаний, творческие задания, рефлексия. В начале урока  была проведена игра "Мозговой штурм" для актуализации  знаний, полученных на предыдущем уроке.  На уроке исполь3овались разные формы работы: индивидуальная(выступили с сообщениями Швайгерт Кристина, Крыль Ксения), групповая. Ребята в группах заполняли таблицу, затем у доски защищали своё исследование, оформляли общий проект, работали с картой. Урок сопровождался презентацией. 
Урок получился интересным и продуктивным. Учителю удалось направить деятельность учеников на сотрудничество с учителем и с одноклассниками, создать поисковые и решить проблемные ситуации, активизировать деятельность учащихся и мотивировать их не только на получение знаний, но и на доброе отношение друг к другу.

Во второй четверти в школе обучалось  394 ученика: на первой ступени обучения – 184 обучающихся, на второй ступени обучения - 185, на третьей ступени обучения – 25. Первоклассники обучаются по безотметочной системе.
Вторую четверть  окончили на «отлично» 18 обучающихся: Азек Дмитрий, Зухаво Софья (2а класс), Воронова Дарья (2б класс), Владимирова Александра, Нечаева Екатерина (3а класс),  Гудков Илья, Пивоваров Артем (3 б класс), Цуканов Максим, Ключникова Полина, Вышимирская Полина (4 а класс), Галиева Полина, Яремчук Мария (4 б класс), Швайгерт Кристина, Шумахер Арина (5 а класс),  Спиридонова Дарья (6а класс), Покрашенко Алексей  (7 а класс), Гергерт Анна, Талалова Екатерина (7 б класс).
Окончили  на «хорошо» и «отлично» 152 обучающихся: 74 ученика - во 2-х-4-х классах, 66 учеников - в 5-х-9-х классах, 12 обучающихся - в 10-11 классах:
2 а класс – Гердт Егор, Грачева Светлана, Долгушин Александр,  Зухаво Софья, Исайкин Артем, Козлов Тимофей, Лисовская Алина,  Пятько Максим, Мартыненко Егор, Мокрых Виктория, Свищева Виктория, Свищева Ирина, Упина Малика;

2 декабря обучающиеся 11 класса писали Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Копии выполненных работ обучающихся были проверены учителями русского языка и литературы нашей школы, а сами работы отправлены для проверки в РИАЦ (региональный информационно-аналитический центр системы образования Омской области) .
По результатам, пришедшим из РИАЦ, все обучающиеся 11 класса   получили «зачет»  и допущены к государственной итоговой аттестации за курс средней школы. 



 

В течение двух месяцев (ноябрь-декабрь) проводились олимпиады по всем предметам сначала школьного , а потом и муниципального уровней. В олимпиадах школьного уровня принимало участие большинство школьников 5-11 классов. Обучающиеся, набравшие наибольшее количество баллов, участвовали в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
По итогам олимпиад муниципального уровня победителями признаны: по математике – Спиридонова Дарья (6а класс, учитель - Фарисеева Г.Г.), по английскому языку - Боярский Карл (9 класс, учитель – Барашкова Е.А.).
А призерами районных олимпиад стали: по биологии – Талалова Екатерина (7б класс, учитель – Чуркина Н.В.), по английскому языку – Линдикрин Диана (8а класс, учитель – Барашкова Е.А.),  по истории - Евтина Татьяна, Пивень Анастасия (10 класс, учитель – Моляков В.И.), Генергард Олеся (11 класс, учитель – Моляков В.И.).
На школьной линейке были подведены итоги двух этапов Всероссийской олимпиады школьников, ребятам вручены грамоты. Надеемся, что ребята, прошедшие на региональный этап олимпиады, покажут хорошие знания. Желаем им удачи!

9 декабря  в третьих классах проведено родительское собрание по вопросу выбора модуля курса ОРКСЭ (основы религиозных культур и светской этики) для обучающихся на 2016-2017 уч.год. Содержание комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» сопряжено с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, существенной характеристикой которого являются требования к личностным, метапредметным и предметным результатам, обеспечивающим готовность каждого школьника к успешной социальной, жизненной, профессиональной самореализации и социализации в будущем. Основные цели курса: развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества; знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России, об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности и другие.  Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» имеет комплексный характер и включает шесть модулей: 1) основы православной культуры; 2) основы исламской культуры; 3) основы буддийской культуры; 4) основы иудейской культуры; 5) основы мировых религиозных культур; 6) основы светской этики. 
Перед родителями выступили: учитель русского языка и литературы – Евдакова Г.Л., преподающая ОРКСЭ (модуль «Основы светской этики»), и Отец Сергий, настоятель церкви с.Мельничное.